为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，坚持培养“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人”的宗旨，我院团委响应学校团委的号召，积极宣传并组织学生报名参加2023年寒假“学伴+”社会实践活动，引导青年学子投身基层、服务家乡，用实际行动接好前辈们交给新时代青年的接力棒。

外院学子积极参与“学伴＋”志愿活动，用爱心播撒阳光，用高尚践行平凡。下面就让我们跟随志愿者们的步伐一起进一步了解“学伴＋”志愿活动吧！

 英语2141 王然

寒来暑往，这是我参加“学伴+”志愿者活动的第三个假期，依旧充斥着沉甸甸的责任与暖洋洋的欣慰。由于已经有过两个假期的接触，孩子的奶奶和我较为熟悉，我也总是亲切地称呼她为“天月奶奶”，在得知这个寒假我继续辅导天月时，她表示了欢迎，同时也向我询问自己的孙子是否也能报名参加“学伴+”，这时我便担任起了奶奶与“学伴+”负责人姐姐之间沟通的桥梁——收集信息、了解诉求、转发消息，琐碎的事项并没有抵消我的志愿者热情。报名成功后，我也自然而然地承担起了两个孩子的教学任务，授课量相较于上一个寒假而言，自然也翻了一番。

授课量的徒增也意味着备课量的翻倍，我面临着两个孩子年级不同、学力不同、授课科目不同的重重挑战，但我知道，我承载着孩子奶奶的信任与期望，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然选择了成为一名志愿者，便应带着责任感与信念感一往无前。为了提升教学质量，我开始查找资料、熟悉教案，最重要的是依据孩子自身学习能力和水平个性化制定教学方案，在教学过程中，我也经历了思路和方法的转变过程。

在辅导刚升入初中的天宇时，我一开始的思路是“语法点讲解+习题巩固”，但几节课过后，我明显地感觉到孩子跟不上教学进度，也记不住抽象的语法，学习起来太过吃力。因此我及时转换授课方案，针对孩子基础薄弱的痛点对症下药，在课堂上带着孩子巩固书本基础知识，整理重点单词和句子以及每课知识点，同时注重孩子的读写能力，示范单词发音，让孩子跟读单词和句子，跟读过后再让其自行大声诵读，如此往复几遍过后，我惊喜地发现孩子能够记住大半的授课内容，发音也有了显著的进步，从一开始的磕磕绊绊不敢读，到现在的正确发音熟练拼读，孩子对于英语学科的自信心也被调动了起来，于是我趁热打铁，继续鼓励孩子支持孩子，暗示他只要用对方法，学好英语不是难事。

除却第一次接触的天宇小同学，在和较为熟悉的天月同学的相处过程也经历了一些插曲。这个假期由我来辅导她的数学学科，这是她的薄弱学科，在讲解题目的过程中她出现了理解困难的情况，我只得一遍遍重复讲解，期间也曾气馁过，下一节课又继续反复讲解，自主命题给她练习，找来不同的题目类型供她巩固。一旦她有了进步，我也毫不吝啬夸奖，希望能给她加油打气，培养她的学习兴趣和热情。

课堂外，孩子家长的热心沟通也成了我坚持的动力，天月奶奶和天宇妈妈总是会发来表示感谢的语音条，质朴爽朗的音调让人听了总能重振旗鼓、整装待发。两个孩子每次下课前的一句句“老师再见！谢谢老师！”也能让人横扫疲倦，更让我找到了志愿者活动的意义所在。

是啊，“学伴+”活动的意义何在？是在于和素未谋面的孩子建立起连接，是在于帮助远在他乡的孩子提升学习成绩，是在于悄然间减轻一个家庭的假期负担，是在于夯实八面乡的基础教育，也是在于在帮助他人的过程中实现个人价值……于己于人，于微观于宏观，于思想于实际，那都是莫大的助力。

寒来暑往，“学伴”接力，伴学不止。下一个假期，“学伴+”志愿者活动，依旧在我的待办清单上。

广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要倡导社会文明新风，带头学雷锋，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。新时代的青年身负责任和荣光，新时代的青年应该志在四方，时代给予了广阔的空间、坚实的平台，青年朋友们要用自己的青春在新时代的答卷上，以初心和使命做底色，提笔落墨，挥洒汗水，把奋斗的华章书写在祖国大地上。